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2  Konjugation von Verben (Indikativ)

2.2  V E R B A   V O C A L I A

Das Präsens
Das Imperfekt
Das Futur
Der Aorist
Aorist & Futur Passiv
Das Perfekt
Das Plusquamperfekt
Übungen

  Das Präsens
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium/Passiv
Sg.
1.
παιδεύω¹

παιδεύομαι


2.
παιδεύεις¹

παιδεύ4


3.
παιδεύει¹

παιδεύεται

Pl.
1.
παιδεύομεν

παιδευμεθα


2.
παιδεύετε

παιδεύεσθε

  3.
παιδεύουσι²(ν)³

παιδεύονται

Das Präsens erhält primäre Personalendungen.

Kennzeichen des präsentischen Aspekts ist der so genannte Themavokal -ο- oder -ε-. Vor -μ- und -ν- erscheint -ο-,  in den übrigen Fällen -ε-.

¹Im Singular Aktiv sind Personalendung und ursprünglicher Themavokal miteinander verschmolzen. Die exakte lautgeschichtliche Entwicklung ist nicht zu rekonstruieren.

²In der 3. Person Plural Aktiv erscheint der Themavokal -ο- nach Ausfall von -ν- der ursprünglichen Personalendung -νσι ersatzgedehnt als -ου- (παιδεύονσι > παιδεύουσι).

³Am Wortende erscheint häufig der bewegliche Schlusskonsonant .

4In der 2. Person Singular Medium/Passiv entfällt -σ- der ursprünglichen Personalendung -σαι. Der Themavokal -ε- und -αι kontrahieren zu -ῃ (παιδεύεσαι > παιδεύεαι > παιδεύ).

  Das Imperfekt
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium/Passiv
Sg.
1.
παίδευον

παιδευμην


2.
παίδευες

παιδεύου²


3.
παίδευε(ν)¹

παιδεύετο

Pl.
1.
παιδεύομεν

παιδευμεθα


2.
παιδεύετε

παιδεεσθε

  3.
παίδευον

παιδεύοντο


Das Imperfekt erhält sekundäre Personalendungen.

Das Imperfekt hat präsentischen Aspekt. Kennzeichen ist der Themavokal.

Die Vergangenheit ist durch das Augment gekenn-zeichnet.

¹Am Wortende erscheint häufig der bewegliche Schlusskonsonant .

²In der 2. Person Singular Medium/Passiv entfällt -σ- der ursprünglichen Personalendung -σο. Der Themavokal -ε- und -ο der Personalendung kontrahieren zu -ου (ἐπαιδεύεσο > ἐπαιδεύεο > ἐπαιδεύου).

  Das Futur
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium²
Sg.
1.
παιδεύσω

παιδεύσομαι


2.
παιδεύσεις

παιδεύσ


3.
παιδεύσει

παιδεύσεται

Pl.
1.
παιδεύσομεν

παιδευσόμεθα


2.
παιδεύσετε

παιδεύσεσθε

  3.
παιδεύσουσι(ν)¹

παιδεύσονται

Das Futur erhält dieselben primären Personalendungen wie das Präsens.

Futurformen ist kein Aspekt zugeordnet.

Die  Zukunft kennzeichnet das Tempuskenn-zeichen -σ-. Der in einigen Formen erscheinende Themavokal ist lediglich Bindevokal ohne Bedeutung.

¹Am Wortende erscheint häufig der bewegliche Schlusskonsonant .

²Medium und Passiv sind im Futur durch verschiedene Formen gekennzeichnet.

  Der Aorist
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium4
Sg.
1.
παίδευσα¹

παιδευσάμην


2.
παίδευσας

παιδεύσω5


3.
παίδευσε²(ν)³

παιδεύσατο

Pl.
1.
παιδεύσαμεν

παιδευσάμεθα


2.
παιδεύσατε

παιδεύσασθε

  3.
παίδευσαν

παιδεύσαντο

Der Aorist erhält sekundäre Personalendungen.

Der Aorist hat aoristischen Aspekt. Aspektkenn-zeichen ist α-.

Die Vergangenheit ist durch das Augment gekenn-zeichnet.

¹Ursprüngliches Aspektkennzeichen ist bloßes -σ-. Lautgeschichtlich ist daher *ἐπαιδευσν zu rekonstruieren. -ν- wirkt hier silbenbildend und ist zum Vokal -α- verändert (*ἐπαιδευσν > ἐπαίδευσα.) Das Ergebnis -σα- ist analogisch auf die übrigen Formen als Aspektkennzeichen übertragen.

²In der 3. Person Singular Aktiv erscheint zur Unterscheidung von der 1. Person Singular Aktiv nicht -σα- sondern -σε- als Ausgang.

³Am Wortende erscheint häufig der bewegliche Schlusskonsonant .

4Medium und Passiv sind im Futur durch verschiedene Formen gekennzeichnet.

5In der 2. Person Singular Medium/Passiv entfällt -σ- der ursprünglichen Personalendung -σο. -α- des Aspektkennzeichens und -ο der Personalendung kontrahieren zu -ω (ἐπαιδεύσασο > ἐπαιδεύσαο > ἐπαιδεύσω).

  Aorist & Futur Passiv
 
 

Verbalstamm: παιδευ-


Aorist
Futur
Sg.
1.
παιδεύθην

παιδευθήσομαι


2.
παιδεύθης

παιδευθήσ


3.
παιδεύθη

παιδευθήσεται

Pl.
1.
παιδεύθημεν

παιδευθησόμεθα


2.
παιδεύθητε

παιδευθήσεσθε

  3.
παιδεύθησαν

παιδευθήσονται

Die passiven Formen des Aorist und Futur sind durch das Diathesenkennzeichen -θη- markiert.

Der Aorist Passiv zeigt die aktiven sekundären Personalendungen. Die Vergangenheit ist durch das Augment gekennzeichnet.

Das Futur Passiv zeigt die medialen primären Personalendungen. Die Zukunft ist durch das Tempuskennzeichen -σ- gekennzeichnet. Der Themavokal ist ohne Bedeutung.



  Das Perfekt
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium/Passiv
Sg.
1.
πεπαίδευκα¹

πεπαίδευμαι


2.
πεπαίδευκας¹

πεπαίδευσαι


3.
πεπαίδευκε¹(ν)²

πεπαίδευται

Pl.
1.
πεπαιδεύκαμεν

πεπαιδεύμεθα


2.
πεπαιδεύκατε

πεπαίδευσθε

  3.
πεπαιδεύκασι(ν)²

πεπαίδευνται

Das Perfekt erhält mit Ausnahme des Singular Aktiv primäre Personalendungen.

Das Perfekt hat perfektischen Aspekt. Aspektkennzeichen ist stets die Reduplikation, im Aktiv darüber hinaus -κα-.

¹Die Ausgänge des Singular Aktiv sind in Analogie zum Aorist gebildet und zeigen keine primären Endungen.

²Am Wortende erscheint häufig der bewegliche Schlusskonsonant .

  Das Plusquamperfekt
 
 
Verbalstamm: παιδευ-


Aktiv
Medium/Passiv
Sg.
1.
πεπαιδεύκειν

πεπαιδεύμην


2.
πεπαιδεύκεις

πεπαίδευσο


3.
πεπαιδεύκει

πεπαίδευτο

Pl.
1.
πεπαιδεύκεμεν

πεπαιδεύμεθα


2.
πεπαιδεύκετε

πεπαίδευσθε

  3.
πεπαιδεύκεσαν¹

πεπαίδευντο

Das Plusquamperfekt erhält sekundäre Personalendungen.

Das Plusquamperfekt hat perfektischen Aspekt. Aspektkennzeichen ist stets die Reduplikation, im Aktiv darüber hinaus -κει- bzw. -κε-.

Die Vergangenheit ist durch das Augment gekenn-zeichnet.

¹Der Ausgang der 3. Person Plural Aktiv ist in Analogie zum Aorist gebildet.

  Übungen  
 
Aufzählung Ergänzungsübungen (wie oben)
Aufzählung Bestimmungsübungen - Verben in Gruppen (3 Formen eines Verbs)
Aufzählung Bestimmungsübungen - Verben gemischt

  Inhalt
 
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